早前聽過三姑在電台發表既一篇親子趣聞。
一向數手指，都係由喊"1" 舉起手指公，"2"舉起手指公，食指，"3"舉起手指公，食指同中指"
但小孩學習的理解不是這樣，會可能變成，喊"1" 舉起手指公，"2"舉起食指，"3"舉起中指"
其實手指公，食指都冇什麼問題，分別在大人知道，當你只係舉起中指，就會變成粗口，但係小孩唔會知道。
小孩單純冇錯，教導佢地時，又點能夠將這套道德標準強加係佢地身上?
細路仔學既兒歌也有這一首。One little Two little Three little….
所以，當有日你返屋企果陣見到個細路舉起中指時，要搞清楚，究竟係佢在唱緊歌，定係佢當你講既野唱歌。
而最成功既係，好多聽完這段錄音既人，都會不其然地舉起手指…數1.2.3..。
今日終於鼓起勇氣，發出artjam相片了。
既然作兒歌有咁多限制，我也想嘗試發展一些個人具藝術色彩既音樂。
放在blog聽，無拘無束，也可對自己既感受坦白。
懂得對自己既感受坦白，是來自近期讀了一位朋友在網上的blog而啟發。
當快樂時，就讓自己快樂。當悲傷來到，就讓自己悲傷。
不要壓制自己的情感，個人會實在好多。為左一年一度既兒童夏令營，整年所創作既歌曲都係圍繞著適合兒童唱的思路而寫。
今年大概作了20首吧!
來到Camp前的3個月，就是回顧整年既作品及挑選的時候。
終於揀出兩首歌，其中一首歌也填了4分3的歌詞。
時間分配方面，今年比以往精明多了，懂得先交歌給評審，才派出大眾，
免得派完出街後，俾人係咁改。
派歌後，離截止報名尚有3個星期的空檔，就利用這段空檔制作Music Video。
我總覺得時間是安排得不錯…可是總有意外。
今晚是開Camp會的第三晚，開完會後，大家都諗往散會走。
豈料，評審特如其來叫我派歌給大家聽，
在完全冇心理準備之下，就彈起自己的作品。
評審其間出了去，都冇認真聽，
彈完，讚完的說話也聽過，大家也是時候散。
後來評審返來了，點知，評審仲叫我繼續彈…一D舊歌懷緬下。
我一邊彈，(一邊諗：仲彈?開完會後，大家都累了，是時候返家休息了吧?仲彈?)
直至…一聲門鐘響起，才明白
原來評審搞了個Surprise Party俾其中一位組員，專登叫佢返來。
(我心諗： 評審搞surprise party本是好，但你可以先同我講底嘛…)
結果…我待了一年的創作….變成了"揳"時間。唉~~
生日歌也唱完…蛋糕也食完。
好在，尚有會欣賞的人，食完蛋糕後仲叫我彈埋果首被我刪除了的作品(已填4分3詞果首)，
仲叫我俾佢填詞。
我是感激，但始終過不了自己的一關…刪除得的，我一定覺得唔掂，以免重蹈覆轍。
之後的3日，不停在修飾首歌，但始終用不著…
唯有作過另一首俾佢，但每年也總有不能言喻的限制。
Camp就快到，時間唔夠，要作一首動人的慢歌，
創作不是迫出來的，應該係有感而發，
好好記下，再將珍藏的在適當的時機拿出來用，
往年慢歌出來的印象不是太感人。
於是用了另一角度創作，同自己講，既然是要作兒歌，就不要諗佢是否可以適合大人用
要天真就更天真，要跳躍就更跳躍。
果然，出來的2首作品，第一首感覺是"納喊"，第二首感覺是"輕鬆"，比較易入口。
但聽的人卻希望有返D動人既慢歌。
上年有慢歌時總覺得不夠動人，
今年冇慢歌，又要求加返…
咁如果作出來之後，有3首歌，一個Camp有3首新歌，實在太多了…
到時又要刪除….痛如親手殺死自己個仔。
開會後，當晚的記憶是最新鮮，打完份會議記錄。
我很清楚，我必需搞清所有的思緒，才可好好進睡。
於是一口氣打完份會議記錄，修飾完又再修飾，時間已是早上九時。
之前3日，在編曲時，為了引發出沉意識，，我刻意由得自己肚餓，又唔夠訓，靈魂在書房中飄盪，
已經沒有好好入睡。
再作埋份宣傳佈偶劇本，(唔夠訓，自己都覺得麻麻地)。
收到了logo，再發出給評審做報名表，
已經是中午12時，
終於張所有會議記錄，logo，報名表，劇本發了出去…
都仲未有得訓，傳來評審的電話，
說報名表內截止報名的日期2008年6月15日太趕，要留遲一個星期，我手頭上拿著往年的報名表…日期是一樣2007年6月10日。
為何往年也一樣Camp前一個月前截止報名，今年如是者，又有什麼問題呢?
仲要我一早就寫了那日子給評審，只是評審自己沒看清楚，
點知，電話內的comment是唔上心…唉
我問自己，為了什麼?
當年搞少青Camp的時候，我是會忘我的。
我知道，今年我入Camp時是我又會再一次投入至忘我，不計較辛酸，氣來就消，努力鼓勵隊員，提過仕氣及團隊精神。
特別今年是講感受，我都想表達自己的感受，是對自己坦白。
好在仲有個blog吐下苦水，讓自己面對自己的感受，心靈健康，才有力去服待更多。一首十幾年前聽過既歌，當年聽過一次而己，想不到近期收音機再傳來這首遺忘了的律旋，也在此分享給大家聽!
一對寂寞的心
曲：D.Warren 詞：林振强
女：他讓半杯黑咖啡繼續等
無聊地望向天花吊燈
人彷彿此刻身在此處
心卻在世外遠行
男：她掠過的黑眼睛透入心
懷著願望也像是疑問
獨坐於金色的下午
沒半點聲音
合：她可是 (互相吸引)
心裡人 (夢想那人)
一對寂寞的心
是隔開但也近 (彼此靠緊)
她可是 (Oh .....)
心裡人 (Oh .....)
一對寂寞的心
是隔開但也近
她可是 (Oh .....)
心裡人 (Oh .....)
一對寂寞的心
是隔開但也近
女：他望去彷彿可親也陌生
人如現在向這面行近
是否應該給他認識我
不再讓各自遠行
男：她在這一刻眼光似在等
祈求著某些東西發生
是否應該起身步近或各有各等
Camp名最後都係用返評審作的!
第3次會議內，由於宣傳在即，報名表是最急切的議題。
評審一開拖就大改，又話目標同Camp名唔一致!
上次冇來開會，會議記錄又唔睇。
睇完又唔上心，仲講目標，上次咩已經落實了囉!
仲要話不措冒著修改Camp名的險也要再傾好理念。
p.s. 個Camp名係評審自己作的!
終於明白佢性格，鐘意改野!
明白佢性格後，自己給自己既心理準備也充足D。
有一次馬騮想弄熄蚊香既火，而明白一些道理。
近期家中有蚊侵襲，於是點起蚊香來。
是典形綠色蛇餅果種。
但係整熄蚊香既方法，不是吹熄、也不是用水淋熄，而係用剪刀剪下來。
因為吹除了只會將D灰吹到成地都係之餘，仲只會令個火燒得更加猛。
用水淋熄則會下次點唔著。
所以最好既方法都係用剪刀剪下來。
有一次，馬騮問我：「點樣整熄個蚊香?」
我：「攞剪刀剪咪得囉!」
馬騮唔信，又搞左好耐…
最後都係用剪刀剪熄左。
件事好似好簡單，但郤提醒了我一個道理。
人必須要親眼睇過，親聽聽過，親手摸過，親身經歷過，自己消化了，才會相信。
因此，當別人懷疑你既意見時，要看為只不過係別人投入既方式之一。
人地只不過係考慮緊你之前已經考慮過既意見。
好多時候，佢改完既野，係同你原先所諗既野差無幾。
在此也讓我習慣和懂得接受別人作出的批評。
其實我都明白，換了是我叫人做野，我也會作出修改。
只不過是修改別人的表達方式不會傷害到創作者。
比如，樂人的approach 會smooth好多，有一次我在圍圈開組時失足向後跌，多檻介，
但樂人一句就讓我開壞了，佢話： 你跳緊咩舞呀?
有這種能力既人，仲有貴人。
貴人可以一出口，就讓人信服，一針見血，清楚易明，有authority。
所以我好明白，只是大家站既崗位，望既方向不同。
我最多面對從上而來的壓力，但佢地則要向家長交待。
今年難在夾在中間，對上對下。但也比以往易搞好多了。
首先不用煩與營舍聯絡，只需要設計程序。
而且，在多年服待以來，這團隊經已累積了一定的合作默契。
大家好似也預了要做什麼，了解自己的崗位，不用再開山劈石，
不是由零變壹。
不用搵Camp衫，製作報名表的也預了製作營刊等。
所以，只不過係鞏固，及舖排好個程序，讓隊員清楚方向，了解其角色與負任。
今年敬愛既導師顧問也幫手設計了大部份既程序，整個大方向以經定下來，只剩下fine tune細節。
要學既就係適應崗位上既轉變，由司琴轉做帶領的。
和站出來宣報講話，建立團隊精神。
話雖如此，有時評審也會同我意見一致的。
比如，家長入營後，是應該有一段同孩子相聚的時間。
才分開大人上家長工作坊，孩子去歷奇。
貴人也同意我既概念。
即使上次有開會的兩位籌委極力不讚同，我都照去。
是一次Leader要有自己想法，再堅持而行，成功既例子!
因為我都覺得顧問沒有預這段親子的時間，總是有點奇怪。
比如，家長入營，孩子就通山跑自由活動，點捉呀?
點同D家長交代呀?點睇都唔對路。
不過，上次顧問當前，不好意思當面修改佢的構思。
又天光了，被馬騮罵我要關燈，我才知道現在已經是天光了!
明明我都有叫自己去關，可是一打起blog來，便不能停下...這些日子來，真的太多感受了。
馬騮： 仲咩唔訓呀?
我 ： 我打blog嘛!
馬騮 ： 你連續幾日唔訓，我驚你身體辛苦呀!
我 ： 我打blog心靈健康嘛!
馬騮面上報以憂心的表情，再走回去睡!
籌委上次開會講將會去旅行，仲要係聖地，去成個月先返。
為了不減慢Camp的進度，留下幾位冇旅行去的籌委開會。
籌委A也讚成，沒有了評審在場都好既，會給我們更多空間去諗下Camp既內容
當時，大家都同意。冇籌委的那個月也照開會。
到今次開會的晚上，顧問也應邀到場。
開會前，顧問問我 ： 仲有什麼人會到場?
我答 ： 佢地在旅行途中，不會出席。
顧問 ： 唔係啦化!係得咁多人楂!
(我心諗，你太太上次也有開會，佢冇同你講咩?)
顧問： 咁係咪大家下次都會同意返今日開會既野先?!
籌委A(火上加油)： 佢地唔係度，D野咩follow唔倒囉!
(我的瞳孔向著籌委A方向大了5寸)
心講： (你上次明明讚成，唔係咁講過喎!)
顧問再來：唔緊要啦!既然來左就照開啦!
(寫這blog時，有股怒氣在胸口內燃燒，及大打自己大脾，終於可以吐出這啖氣了)
這便是自己的感受。
後來我在第3次開會內present得出所有上次開議既內容，同顧問講既野!顧問，我冇對你唔住的!
顧問是我敬愛的導師。
而第3次會議，籌委A沒有來，因為佢唔得左日子。
第1次開會，明明大家都叫佢mark diary。
佢就死都唔抄底，結果佢咩記錯日子，佢赴佢既約。
佢只是開會前1小時留言，話會缺席，冇講底原因。
後來，評審仲同佢搞了個(用我預備了1年時間創作的作品)"揳"時間，既surprise party。今晚上了一堂兒童事工課程，之後同一位資深社工傾了一席話。
兒童導師培訓
a) 如何不斷事奉，仍能維持熱心，不至於灰心或burn out。
通常outreach的眼光會闊，
經常服待一間教會，日子久了小不免會灰心。
唯有對服待的對象有愛心，才能持續事奉
b) 要用心裁賠，導師不斷強調Modelling，身教。
想小孩熱心敬拜，自己先要熱心敬拜。
c) 不要辦，或做作，要真心，坦白。
d) 當司琴的可以試過冇譜照彈。
e) 對於會眾的海鮮反應，一次好，一次不好。
希望不好的如上次一樣好。
要接納不是每次反應也會一樣。
f) 反應尖叫的小孩，
不能即場做displine，
只可給他一記眼神，張目光注視落他身上，給他知道你已察覺他了。
事後才可關心，讚他，甚至了解背後家庭的成因。
不投入的小孩，未必不想投入，可能是未學過投入既方式。
g) 對於搞事的小孩，可叫他做班長，組長，培養領袖。
h) 唱歌的動作要簡單，明白動作帶出既目的及背後意思。
高班小五六不會做動作，反應冷淡。
小一二最容易投入。
小三四則介乎中間。
i) 可嘗試分組活動，叫小孩一齊諗動作。
社工分享-領袖心法
a) 要先有自己方向，才能集合，舖排，及篩選組員的意見。
自己先過慮，否則會隨波逐流。
b) 創作人是情感專家，最能敏感情緒。
不要想太遠，怕之後不懂如何行，一步步來。
當前第一步是運用，重整自己所經歷的，
才運用不同既媒體去表達，如詩歌、圖畫或講話等。
c) 領袖要帶出精神，和維持團結精神。
整體方向要清淅，組員才會明白你。
通常不用創作，熱心的組員會主動提出很多意見。
相反領袖要肯定組員所創作的，比如回答組員 : 這個構思幾好喎!
其實你識得問這個問題已經好叻喎!
d) 不同領袖有不同性格。
不是我有能力當領袖，只是人民選了我，我不會姑負大家既期望。
不管將來幹什麼，目前要裝備好自己。
今日參加敬拜事奉人員半年聚會，其間有一段安靜時間。
敬拜事奉上我感到…在別人面前…我是專注地安靜…只是閉眼…不是睡覺…何韻詩的韻津泳
我今日負責音響…主持返來未…
以上是我安靜時腦海裡浮過，又游走過的思緒。
之後大家圍圈分享事奉感受，
當中有老有嫩，更有老辦嫩，嫩辦老。
我冇理由分享何韻詩的新碟掛?
以下是我的分享:
我目前事奉既崗位有司琴、主席。
(馬騮在側提我尚有音響，但我覺得做音響唔係敬拜囉!)
以往大專時在英國利物浦返一間教會，是一間較為傳統既教會，老人家居多。
該教會有一位婦人為長駐既司琴，style屬傳統四絃聖詩。
當我去到不久，就當了司琴，可是我既彈法不是傳統，而是帶有少許現代詩歌既元素。
由於他們多年以來聽慣的都是傳統，不是一時三刻能習慣，即時換來很多詑異的目光，及不滿。
甚至以往長駐司琴的那婦人，感覺地位受到威脅，帶起一班婦女在唱我，野起公忿。
我親耳聽到，她們投訴至牧師身上，牧師反而是支持我，順從神，不順從人是應當的。
牧師還教我一個深刻既道理 : 要成功，必先要(一)設計、(二)行、(三)持之而行
結果半年後，大家也接受了，那帶頭的婦人也下了啖氣。
還學到傳統的彈法，傳統有傳統的好，現代也有現代的好。
懂得彈慢點遷就一下老人家。
當然，敬拜是不論傳統或現代的，因講到尾，都是音樂，不是敬拜。
聽見嫩的不停喊無skill, 老的則分享事奉心態。
我這個江湖老手也回了一句 :
往往靠自己的，通常會炒。相反謙卑向神的，神就使用。
當晚也漏了分享，我真的可以在司琴崗位上，邊彈邊敬拜神。
運用自己的樂器敬拜神。
近來也面對角色上既轉變，身份上既適應。
比如由司琴轉為裁培司琴。以往習慣了司琴的位份，但今日當學生彈緊，我可以做什麼?
隨了從旁指導以外，就別無他了。
也由司琴轉為主席帶領會眾唱詩。
這些年來做司琴拍了無數主席，誰是有火花，誰是冷水，都通通嘗過了。
我希望在司琴崗位內所學到的，也能應用在主席身上。
一篇明報副刊，想同大家分享:
死海為什麼死掉？
明報 司徒華2008-05-01三言堂 死海為什麼死掉？
巴勒斯坦有兩個內海，一個是伽利利海，一個是死海。約旦河先流入伽利利海，再向南流入死海，可以說是同一水源。但這兩個內海，其景况卻有天淵之別。
在伽利利海，各種魚類在水中自由自在地游來游去，繁殖下一代。清澈的海水，不時濺起浪花。岸邊生長着茂盛的樹木，結出果實。鳥兒們在樹枝上築巢，生卵孵卵，唱着快樂的歌。地面開遍野花，蝴蝶蜜蜂在飛舞。這是一個幽美的風景區，四處都築有房子。
在伽利利海南面，相距不太遠的死海，卻是另一種景况了。海水裏，沒有一條活的魚兒。岸邊沒有一棵樹，沒有一片樹葉。沒有鳥兒的歌唱，更沒有兒童的歡笑。水面上的空氣凝重。沒有任何動物來喝水。甚至是旅行者，除非緊急趕路，都會繞道而行，不經過這裏。
為什麼這兩個內海，竟然這樣地不同呢？不是水源問題，因為都是來自約旦河的水。也不是土壤問題，專家們研究過，兩處岸邊的土質，都是一樣的。也不是氣候問題，位置相距不遠，氣候相同。也不是管治和政治環境，因為周圍的政府，都大同小異。
那麼，真正的原因是什麼呢？專家們又經過長期的研究，卻找出一個帶哲理性的原因。
伽利利海，接納了約旦河流入的河水，沒有留下一滴給自己。約旦河流入一滴，伽利利海就流出一滴，同時以同樣的速度流出，所以，海裏的全是活水。因而這內海是活的，四周岸邊的土地也是活的，有活的生命。
但死海卻並非如此。約旦河經伽利利海，再流入死海的水，只儲存着，一滴也不再流到別處去。水雖然儲存下來，但卻是死水。滿是死水的內海，因而死了，變了死海，讓四周岸邊的土地也死了，長不出生物。
換句話說：伽利利海既接納，也付出，所以活；死海只接納，卻不付出，所以死掉。這不是很有哲理意味嗎？
人也相似的。甚至你付出得愈多，也會接納得愈多，有着一個活着的人的愉快。倘若只接納而不付出，只會變了一個不愉快的活死人。
